Conceptions et prises de positions des enseignants face à l’évaluation scolaire dans quatre systèmes éducatifs : quel est le reflet des cultures et politiques évaluatives ? - Université des Antilles
Chapitre D'ouvrage Année : 2016

Conceptions et prises de positions des enseignants face à l’évaluation scolaire dans quatre systèmes éducatifs : quel est le reflet des cultures et politiques évaluatives ?

Domaines

Education

Elisabeth Issaieva  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.univ-antilles.fr/hal-01532824

Soumis le : samedi 3 juin 2017-17:18:45

Dernière modification le : dimanche 7 janvier 2024-18:56:06

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01532824 , version 1 (03-06-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01532824 , version 1

Citer

Elisabeth Issaieva Moubarak Nahra, Gonzague Yerly, Petkova Iliana, Caroline Marbaise, M. Crahay. Conceptions et prises de positions des enseignants face à l’évaluation scolaire dans quatre systèmes éducatifs : quel est le reflet des cultures et politiques évaluatives ? . Louise Belair & Pierre -Francois Coen. Evaluation et auto-évaluation : quels espaces de formation ? , De Boeck 2016. ⟨hal-01532824⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIV-AG TICE CRREF
186 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More