, Apprendre et enseigner la guerre d'Algérie et le Maghreb contemporain, Les actes de la DESCO, ministère de l'éducation nationale, Histoire et didactique, les défis de la complexité, 1962.
, Enseigner l'histoire aux Antilles françaises. Conscience historique et sentiment d'identité, thèse histoire, Temps et raisonnement. Développement cognitif de l'enfant à l'adulte, 1983.
, « L'historien entre la quête d'universalité et la quête d'identité », Diogène, 168, n° spécial La responsabilité sociale de l'historien, Conscription antillaise et citoyenneté revendiquée au tournant de la première guerre mondiale », Vingtième siècle, n° 92.-During B, 1952.
, Histoire et didactique, les défis de la complexité, Apologie pour l'histoire ou métier d'historien, vol.110, p.p, 1964.
, Histoire antillaise , à quoi ça sert ?, pp.411-436, 2002.
, En histoire, les enseignements des deux premières années s'intéressent à la thématique sport culture et société, seule la troisième année ouvre sur une « spécialisation, Nos ancêtres ne sont pas les Gaulois, vol.160, 2001.
, Tous les concours de la fonction publique (douanes, impôts, enseignants) ont un écrit 1 destiné à vérifier la « culture » des futurs fonctionnaires
, 1 des professeurs de sport est d'ailleurs plus explicite à ce sujet, le libellé annonçant une épreuve de « culture sportive » dont les contours ne se limitent pas au stade. Les sciences humaines sont présentes en théorie, mais plus sous forme d'une dimension morale comme en témoigne le contenu de l'ouvrage Les bases psychologiques de l'EPS, paru en 1935 et régulièrement republié, d'Ernest Loisel
, Comme le montre la composition du bureau de la 74 e section ou ses commissions de spécialistes, avec une sur-représentation des enseignants-chercheurs issus des sciences biologiques
, condamné dans les orientations récentes de la réforme des universités
, Il ne s'agit évidemment pas d'exalter le « fétichisme de la différence », mais bien de se doter d'outils de connaissance et de compréhension susceptibles d'ouvrir sur une histoire comparative et à dimension universelle
, Je me permets de renvoyer à mes deux ouvrages : Sport et assimilation à la Guadeloupe, Les Enjeux du corps performant, et Sport et mouvements de jeunesse à la Martinique, 2002.
, Histoire de l'assimilation, 2000.
, Ce pluriel fait référence à la multiplicité des champs abordés par l'étudiant en STAPS et leur nécessaire entrecroisement
, , 1967.
, On peut retenir la terrible question de la conclusion : à quels enfants allons nous laisser le monde ?, vol.140, p.42, 1981.
, Plus particulièrement Moniot H, Commentaires sur la société du spectacle, p.36, 1988.
, Voir le travail de thèse de Chalcou V., Enseigner l'histoire aux Antilles françaises. Conscience historique et sentiment d'identité, et Hoock-Demarle M, 1995.
, Les Historiens et le temps. Conceptions, problématiques, écritures, paris, Seuil, 1999, 322 p. Cité par N. Lautier, op. cit, pp.86-87
, , pp.29-1995
, Direction de l'Evaluation et de la Prospective, Les connaissances des élèves de troisième générale, 1996.
, Les Perspectives temporelles à l'adolescence, 1987.
, Temps et raisonnement. Développement cognitif de l'enfant à l'adulte, 1989.
, Etudiants STAPS et connaissances scientifiques : rôle de l'utilité perçue, 1993.
, Comment on écrit l'histoire de l'EPS? ou comment on la raconte aux profs de gym ! in F
, Traité critique d'Education physique et sportive, Montpellier, Quel corps, pp.93-101, 1994.
, Notamment le professeur Y.A. Ferry, spécialiste de psychologie cognitive et Michel Le Her, Maître de conférences spécialisé en psychologie sociale et dans l'étude des représentations mentales, Ethnologie française, 1993.
, histoire-géographie, s'apprêtant à soutenir une thèse sur ces questions, et devenue depuis IPR d'histoire-géographie de l'académie. Nous la remercions pour son aide et son soutien
, « La réflexion historique en éducation physique et sportive, 1974.
, Armand Colin/Bourrelier proposait dans les années 1960-1970 une collection des différentes méthodes d'EPS
, « Historiens de l'éducation physique, Travaux et recherches en EPS, n°6, pp.7-16, 1980.
, « Esquisse d'une histoire sociale de la gymnastique (1760-1870) », Actes de la recherche en Sciences sociales, n°6, décembre 1976, Le Corps redressé, Histoire d'un pouvoir pédagogique, pp.22-46, 1972.
, Evolution du sport, structure et conjoncture, MSH, Sport et changement social, 1987.
, Ou récemment Dietschy P et Clastres P., Sport, société et culture en France, du XIXe siècle à nos jours, Néanmoins, une tendance lourde est de rassembler autour d'un objet plusieurs contributions, 1983.
, A Propos de la problématisation de l'écrit 1 : de la chronologie à la dissertation, Sport et pouvoirs au XXème siècle, p.342, 1984.
, Voir à ce sujet H. Moniot, op, pp.211-214, 1996.
, La question ne concerne pas seulement l'étudiant, mais bien tout prétendant à l'histoire, comme le soulignait Marx dans la postface du Capital : « le procédé d'investigation doit se distinguer formellement du procédé d'exposition, p.6
, Dix-huit leçons sur la société industrielle, 1962.
, Entre les corps et les dieux, Itinéraires anthropologiques, vol.240, 2000.
, Régimes d'historicité. Présentisme et expériences du temps, 1981.
, Construire l'histoire antillaise, vol.550, 2002.
, historien entre la quête d'universalité et la quête d'identité », Diogène, 168, oct-déc 1994, n° spécial La responsabilité sociale de l'historien, p.42, 1952.
, « Attention aux excès de vitesse. Le 'nouveau' comme concept sociologique, Esprit, vol.4, pp.129-134, 1987.
, Rapport du Collège de France, cité par Lesourne J., Education et société, les défis de l'an 2000, La découverte/Le monde de l'éducation, 1988.
, , p.149, 1927.
, « Conscription antillaise et citoyenneté revendiquée au tournant de la première guerre mondiale », Vingtième siècle, n° 92, octobre-décembre, pp.101-116, 2006.
, , p.4
,
, L'inflation à ce niveau de « recherche internet » tenant lieu d'exploration est moins inquiétante par le renoncement aux outils classiques que par l'oubli ou l'ignorance des procédures élémentaires de critique des sources
, , 1991.
, Préparation au concours interne de recrutement des professeurs d'EPS-Une démarche innovante en Guadeloupe », STAPS, n°37, mai 1995, pp.63-71
, Traité de l'argumentation, la nouvelle rhétorique, Editions de l'université de Bruxelles, 1988, de Philipe Breton L'argumentation dans la communication, La découverte, 1996 et La parole manipulée, la découverte, 1999) ainsi qu'aux très nombreux ouvrages de formation aux concours de la fonction publique, p.4
, « La production d'écrits », Sciences de l'éducation, n°3, pp.21-37, 1992.