L’innovation en pédagogie sous l’angle des Modes d’Existence de B Latour

Armand Lietart 1
1 GRESIC - Groupe de Recherche Expérimentale sur les Systèmes Informatisés de Communication
CEMIC - Centre d'Etude des Médias, de l'Information et de la Communication
Résumé : A l’instar des propos tenus par F. Cros1”la notion d’innovation est aujourd’hui très valorisée dans le monde de la formation”, nous tenterons de comprendre certains mécanismes mis en oeuvre et nuancerons la notion même d’innovation en pédagogie. Nous débuterons par un rappel sur cette notion dans la littérature. Nous mènerons une courte réflexion sur le sens de nos actions en pédagogie dite « innovante ». Puis nous nous glisserons petit à petit dans la posture « latourienne » en évoquant quelques points clés de sa pensée. C’est partiellement que nous aborderons l’innovation par une mise en perspective « effleurée » au travers de certains travaux de B. Latour et plus particulièrement « Les Modes d’Existence ». De manière plus large, il s’agit de mener une réflexion sur le rôle même du chercheur dans son approche de l’objet de recherche. Nous résenterons un cadre théorique qui semble inclure les propos de B. Latour. Selon K. Marx2 : « Au moulin à eau correspond la société féodale, au moulin à vapeur, la société bourgeoise ». Pour paraphraser K. Marx, on peut se demander à quel type de société (de l’innovation) correspondent nos éoliennes 2.0. ?
Type de document :
Communication dans un congrès
Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle : Intelligence collective, Développement durable, Interculturalité, Transfert de connaissances, Nov 2015, Schoelcher, France
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Contributeur : Philippe Simon <>
Soumis le : lundi 18 janvier 2016 - 19:43:20
Dernière modification le : jeudi 4 janvier 2018 - 11:10:12
Document(s) archivé(s) le : mardi 19 avril 2016 - 12:40:29

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Armand Lietart. L’innovation en pédagogie sous l’angle des Modes d’Existence de B Latour. Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle : Intelligence collective, Développement durable, Interculturalité, Transfert de connaissances, Nov 2015, Schoelcher, France. 〈hal-01258318〉

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