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HAL Université des Antilles |  |
Conference papers
web-Based Context-Aware Science Learning
Jacqueline Bourdeau 1
Mail :
Author
Thomas Forissier 2
Mail :
Author IdHAL : thomas-forissier ORCID : https://orcid.org/0000-0002-8309-6137
Yves Mazabraud 3, 2
Mail :
Author
Roger Nkambou 4
Mail :
Author
1
Centre LICEF - TÉLUQ - Laboratoire d'Informatique Cognitive et d'Environnements de Formation - Téluq, l'université à distance de l'UQAM (100, rue Sherbrooke Ouest - Montréal (Québec) H2X 3P2 Canada - Canada)
- UQAM - Université du Québec à Montréal = University of Québec in Montréal (Université du Québec à Montréal CP 8888, succursale Centre-ville Montréal (Québec) H3C 3P8 - Canada)
2
CRREF - Centre de recherches et de ressources en éducation et formation (ESPE de l'académie de Guadeloupe - BP 517 - Morne Ferret - 97178 Abymes Cedex - France)
- UAG - Université des Antilles et de la Guyane : EA4538 (Fouillole - BP 250 - 97157 Pointe-à-Pitre - Guadeloupe)
3
Géosciences Montpellier (Université de Montpellier Campus Triolet cc060 Place Eugène Bataillon 34095 Montpellier Cedex05 - France)
- UAG - Université des Antilles et de la Guyane (Fouillole - BP 250 - 97157 Pointe-à-Pitre - Guadeloupe)
- INSU - CNRS - Institut national des sciences de l'Univers (INSU-CNRS 3 rue Michel-Ange, 75794 Paris Cedex 16 - France)
- UM - Université de Montpellier (163 rue Auguste Broussonnet - 34090 Montpellier - France)
- CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique : UMR5243 (France)
4
UQAM - Université du Québec à Montréal = University of Québec in Montréal (Université du Québec à Montréal CP 8888, succursale Centre-ville Montréal (Québec) H3C 3P8 - Canada)
Keywords :
context modeling education
Document type :
Conference papers
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https://hal.univ-antilles.fr/hal-01537736
Contributor : Thomas Forissier <>
Submitted on : Monday, June 12, 2017 - 7:27:36 PM
Last modification on : Friday, March 27, 2020 - 3:18:04 PM
Contributor : Thomas Forissier <>
Submitted on : Monday, June 12, 2017 - 7:27:36 PM
Last modification on : Friday, March 27, 2020 - 3:18:04 PM
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Identifiers
- HAL Id : hal-01537736, version 1
- DOI : 10.1145/2740908.2743048
Citation
Jacqueline Bourdeau, Thomas Forissier, Yves Mazabraud, Roger Nkambou. web-Based Context-Aware Science Learning. 24th International Conference on World Wide Web, May 2015, Florence, Italy. ⟨10.1145/2740908.2743048⟩. ⟨hal-01537736⟩
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