L’enseignement et l’apprentissage des connaissances et des compétences motrices utiles en sport collectif

Résumé : Cet article prolonge le débat introduit dans l'article précédent de la rubrique « Innovations obsjectivées ». Il s'agit ici de discuter un certain nombre de thèmes autour de enseigner et apprendre afin que les apprentissages en sport collectif à l'école deviennent plus efficaces. A cet effet, nous allons examiner successivement comment les élèves apprennent, comment les professeurs enseignent et aussi comment enseigner pour que les élèves apprennent et retiennent. Dans une dernière partie, une discussion est menée autour de la question de l'égal accès de toutes et tous aux fondamentaux de la culture scolaire et sportive. Mots clés : sport collectif, connaissance, enseigner, apprendre, réussite Le développement des technologies et, en particulier, l'avènement de la société de l'information ont augmenté les possibilités d'accès des individus à l'information et au savoir. Mais, en même temps, tous ces phénomènes entraînent une modification des compétences à acquérir pour le travail ou les loisirs. La société du futur sera donc une société cognitive est-il souvent affirmé (Commission européenne, 1995) et c'est dans cette perspective que se place le rôle central de l'éducation et la formation. L'éducation physique et sportive a plus que jamais une place prépondérante à jouer dans une société où la sédentarité devient une menace. Aussi, dans cette deuxième partie, nous allons discuter un certain nombre de thèmes autour d'enseigner et apprendre afin que les apprentissages en sport collectif à l'école deviennent plus efficaces. A cet effet, nous allons examiner successivement comment les élèves apprennent, comment les professeurs enseignent et aussi comment enseigner pour que les élèves apprennent et retiennent. Enfin une discussion sera menée autour de la question de l'égal accès de toutes et tous aux fondamentaux de la culture scolaire et sportive.
Type de document :
Article dans une revue
eJRIEPS, Université de Franche Comté, 2017
Liste complète des métadonnées

Littérature citée [50 références]  Voir  Masquer  Télécharger

https://hal.univ-antilles.fr/hal-01620910
Contributeur : Marie-Paule Poggi <>
Soumis le : samedi 28 octobre 2017 - 05:48:30
Dernière modification le : mardi 23 janvier 2018 - 13:58:04

Fichier

7. eJR 40 Gréhaigne et al. 2....
Accord explicite pour ce dépôt

Identifiants

  • HAL Id : hal-01620910, version 1

Collections

Citation

Jean-Francis Gréhaigne, Marie-Paule Poggi, Zeineb Zerai. L’enseignement et l’apprentissage des connaissances et des compétences motrices utiles en sport collectif. eJRIEPS, Université de Franche Comté, 2017. 〈hal-01620910〉

Partager

Métriques

Consultations de la notice

82

Téléchargements de fichiers

83